Una actividad con muchas posibilidades es la que nos comparte Nieves G. Morán, profesora de educación inicial en Oviedo:
He comenzado este curso a utilizar en el aula, con mis niños y niñas de 5 años, las piedras pintadas con temática de los Proyectos, para narrar historias.
La dinámica es la siguiente:
1. De un grupo de 15 piedras elegimos 10.
2. De esas diez el encargado o encargada del día elige un mínimo de 3 piedras y un máximo de 10 para armar una historia.
3. Se retira a la biblioteca con las piedras elegidas.
4. Una vez pensada la historia nos la cuenta a toda la clase apoyándose visualmente en las piedras.
5. El resto de piedras se van incorporando poco a poco, a medida que vamos conociendo el nuevo vocabulario.
La idea puede extenderse a otros grados e incorporar variantes que van desde pintar las propias piedras, elegir al azar un determinado número de ellas para elaborar la historia, combinar piedras de distintos proyectos o, asignar un tiempo límite para desarrollar la narración.
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